Висновок теорії морального розвитку Колберга
Визначення
Теорія морального розвитку Колберга пропонує проникливу рамку для розуміння того, як індивіди формують своє почуття моралі та етичного мислення. Вона пропонує послідовність з шести етапів розвитку, стверджуючи, що моральна логіка в основному пов’язана з пошуками справедливості та рівності.
Теорія
Витягнута з безлічі моральних дилем, представлених суб’єктам, робота Колберга класифікує міркування, що лежать в основі моральних суджень, на окремі етапи. Його увага значною мірою спрямована на обґрунтування моральних виборів, а не на самі вибори.
Етапи
Рамка теорії Колберга поділяється на три основні рівні, кожен з яких містить два специфічні етапи:
Рівень 1: Преконвенційна моральність (вік 0 до 9)
– Етап 1 (Покора та покарання): Спрямований на дотримання правил, в першу чергу, щоб уникнути покарань.
– Етап 2 (Індивідуалізм та обмін): Вибори, зумовлені особистими інтересами та негайними потребами.
Рівень 2: Конвенційна моральність (рання підлітковість до дорослості)
– Етап 3 (Розвиток добрих міжособистісних стосунків): Сфокусований на відповідності суспільним очікуванням і ролям.
– Етап 4 (Підтримка соціального порядку): Наголошує на дотриманні законів для тривалої вигоди суспільства.
Рівень 3: Постконвенційна моральність (деякі дорослі; рідко)
– Етап 5 (Соціальний контракт та індивідуальні права): Визнає різноманіття цінностей та думок, присутніх у суспільстві.
– Етап 6 (Універсальні принципи): Дії керуються глибоко закоріненими етичними принципами, які іноді можуть суперечити встановленим законам.
Застосування
Висновки теорії Колберга поширюються на виховання та освітню практику, пропонуючи цінний орієнтир для дорослих, щоб вести дітей через їх моральну еволюцію, адаптуючи рекомендації відповідно до їх етапу розвитку.
Критика
Незважаючи на його значний внесок, теорія Колберга викликала значні дебати:
- Розділення міркування від дій: Часто існує прогалина між знанням етично правильного шляху і фактичним вибором.
- Вузький акцент на справедливості: Критики стверджують, що теорія може нехтувати важливою роллю емпатії та емоційних зв’язків.
- Культурна упередженість: Рамка може недостатньо відображати цінності колективістських суспільств, які цінують комунальні аспекти більше, ніж індивідуальні права.
- Упередженість до віку: Переважаюча присутність дітей у дослідженнях може зробити моральні дилеми надмірно абстрактними для них.
- Гендерна упередженість: Це може не повністю охоплювати варіації в моральному міркуванні між статями, враховуючи, що в основному опирається на чоловічу вибірку.
Інші теорії
Основоположна робота Колберга спирається на інсайти Піаже щодо морального розвитку, визнаючи більш інтегрований підхід. Вона також враховує різні альтернативні рамки, такі як теорія моральних підстав та інші нормативні теорії моральної поведінки, які пропонують різні перспективи на дискурс про мораль і соціальну справедливість.
Висновки
Хоча теорія Колберга зіткнулася з критикою, вона безумовно позначає значну віху в царині моральної психології, провокуючи постійне дослідження еволюції морального міркування протягом життя індивіда і його впливу на вибори та поведінку.
